Penelitian ini mengkaji tentang card dance sebagi salah satu
alternatif media pembelajaran seni tari untuk diterapkan pada jenjang
pendidikan tinggi di Indonesia terutama pada prodi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar sebagai pengguna utama. Card Dance adalah hasil
pengembangan media pembelajaran yang berupa kartu bergambar
tari-tarian yang berasal dari seluruh nusantara yaitu 34 provinsi yang
masing-masing provinsi dibatasi 5 tarian. Hal ini untuk memudahkan
dalam proses pengembangan media pembelajaran serta penyerapan
materi pada mahasiswa yang tidak memiliki basic seni tari
sebelumnya. Untuk pemerolehan data penelitian ini dilaksanakan
menggunakan metode observasi partisipasif dan uji coba lapangan
yang digunakan untuk mengetahui kebermanfaatan dari produk.
Dengan pendekatan khusus dan beberapa modifikasi, penerapan
media pembelajaran card dance ini menghasilkan beberapa manfaat.

Manfaat tersebut antara lain: bagi kepentingan akademis sebagai
sumbangan pengembangan ilmu pengetahuan bidang pendidikan
khususnya dalam menghasilkan media dalam pembelajaran seni tari
sebagai wujud pengenalan budaya. Menjadi masukan informasi bagi
lembaga dalam menumbuhkan cinta akan budaya melalui
pembelajaran seni tari dengan mengembangkan media pembelajaran
yang inovatif. Bagi guru maupun dosen, untuk membantu guru/dosen
dalam mengembangkan dan menyelenggarakan proses
pembelajaran dengan menggunakan media agar pembelajaran lebih
bermakna dan pengetahuan anak lebih tahan lama. Bagi
siswa/mahasiswa, untuk membantu siswa/mahasiswa dalam proses
pembelajaran sehingga tercipta kondisi yang menyenangkan namun
tetap kondusif sebagai tujuan utama dari adanya pembelajaran seni.