Font Size: 

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengalaman dan pengamatan,
bahwa dalam pembelajaran guru kurang kreatif dan inovatif dalam
mengembangkan media. Pada mata pelajaran IPA materi organ peredaran
darah manusia guru masih mengacu pada buku paket dengan metode
ceramah tanpa menggunakan media. Permasalahan penelitian ini adalah
(1) bagaimana kevalidan atau kelayakan pengembangan media torso
sistem peredaran darah materi organ peredaran darah manusia untuk
siswa kelas V SDN Nglegok Kabupaten Blitar?, (2) bagaimana kemampuan
siswa dalam mendeskripsikan materi organ peredaran darah manusia
menggunakan media torso sistem peredaran darah kelas V SDN Nglegok
Kabupaten Blitar?, dan (3) bagaimana keefektifan pengembangan media
torso sistem peredaran darah materi organ peredaran darah manusia untuk
siswa kelas V SDN Nglegok Kabupaten Blitar?. Penelitian pengembangan
ini adalah Research and Development yang memiliki tujuan menghasilkan
produk dan menguji kefektifan produk yaitu berupa media torso sistem
peredaran darah yang tergolong dalam media visual tiga dimensi. Tahapan
penelitian ini mengacu model desain pengembangan ADDIE. Hasil
penelitian yaitu (1) media torso sistem peredaran darah dinyatakan sangat
valid, dengan persentase kevalidan dari ahli media 94% dan persentase
kevalidan dari ahli materi 89%, (2) terdapat pengaruh penggunaan media
torso sistem peredaran darah terhadap kemampuan siswa dalam
mendeskripsikan organ peredaran darah manusia, dibuktikan pada mean
posttest eksperimen 80,00 lebih besar dari pada mean posttest kontrol
72,07, (3) media torso sistem peredaran darah dinyatakan efektif, hasil uji
keefektifan media torso sistem peredaran darah dapat dilihat dari skor
respon siswa 95% dan skor respon guru 94% termasuk dalam kriteria
keefektivan sangat efektif dan dapat digunakan tanpa perbaikan.

torso sistem peredaran darah, mendeskripsikan organ peredaran darah