Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil analisis media pembelajaran yang digunakan di Sekolah Dasar. Dari hasil analisis yang dilakukan diketahui bahwa media yang digunakan belum optimal dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kevalidan media poster pada pembelajaran IPA siswa kelas III Sekolah Dasar . Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini menggunakan instrumen lembar validasi ahli desain media dan ahli materi. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah hasil uji validitas dari ahli media dan materi menunjukan media poster sudah valid dengan analisis data kevalidan angket ahli media dengan hasil 4 dan angket ahli materi dengan hasil 4,2 dengan kualifikasi jika 4 ≤ Va < 5 maka dikategorikan valid disertai tidak perlu revisi.